发布时间:2022-9-7 15:52:55

 

读你·懂你·爱你

——小学部青年教师暑期行动汇报暨培训会

 

秋已至,爱可期。8月27日,小学部举行青年教师暑期行动汇报暨培训会,管理团队全体成员参会陪伴。

活动开始,主持人朱丽和张俊明代表小学部青年教师联谊会,热情欢迎新入职的四位小伙伴加入。本学期,王娜老师和张鸿旭老师年满35周岁,光荣退出青年教师联谊会,加入荣誉青年团。青年组织负责人龚红芳主任为她们颁发退会入团证书并合影留念。

这个暑期,小学部青年教师创新成长行动持续进行,他们静心阅读,学习特殊儿童教育知识,了解特殊孩子的心理,研究孩子行为背后的秘密,探索特殊孩子的教育方法。

在共同观看了关于自闭症儿童的公益短片后,“夏日倾情读懂你”青年教师暑期行动汇报交流环节正式开始。

首先进行的是小组集体展示,各小组按顺序依次分享。第一个上场的团队是人文一组,几位语文老师以沙龙互动的形式进行分享,观照班主任教育实践中的所思所做,启发我们更加关注身边那些“聪明而混乱的孩子”;艺术组的小伙伴关注重点研究特殊儿童“艺术治疗”,以美育己,以美育人;人文二组则通过配乐文摘朗读的形式,以爱为题,书写教育篇章;体育组的青年们以座谈会的形式展开汇报,他们以体育人,相信“有善爱,无障碍”;最后登场的数科组,以“读你·懂你·爱你”为题进行诗歌朗诵。各个小组以多样生动的形式展示了他们的感悟与收获,赢得了台下听众的阵阵掌声

  

 

接下来是青年教师代表进行个人汇报,他们分别从“阅读、观影、策略、思行”四个方面更加细致地分享对于特殊孩子教育方法的探索。

在暑期阅读中,黄晓君老师在读了《孤独症的社会融合》后感触颇多,反观班级自闭症孩子的融合教育,希望能够更科学有效地为星星的孩子点亮前行的灯。宿宿老师在《童年的秘密》一书中受到“蒙氏教育”的启发,主张“自由的教育”,关注环境对特殊儿童的重要影响。马宠老师则从《聪明的笨小孩》中更加了解了识别阅读障碍儿童的线索。

观影也带给大家许多启发。胡诗琪老师通过播放《非常律师禹英禑》的片段,带着我们进一步了解了自闭症患者如强迫症、空间障碍等行为特点。乔山老师在假期重温了《功夫熊猫》系列电影,并从中提炼出对创新教育模式的反思。汪彩老师在《可爱的你》电影中校长的教育真心深深触动,期许自己也能以真心做真教育。张雅茹老师观看自闭症电影《地球上的星星》后更加了解特殊儿童,希望能用自己的力量帮助他们成就更好的自己。

特殊儿童需要特殊的应对策略。习文老师以自身经历现身说法,让我们了解了更多关于ADHD儿童研究的知识。李仪恒老师分享了他对读写障碍的认识过程和阅读思考。林昕烨老师则以长远开阔的眼光发现和识别自闭症儿童,激发他们的正面情感。

深思方能行远,张克勤老师从纪录片《聪明的笨小孩》中学习到加得勒的多元认识理论,关注身边“不完美的可爱小孩”。镇婷老师分享如何通过运动康复训练帮助特殊儿童点亮人生路。马学华老师从健全人格教育角度分享班本情绪教育课程的构建。张鸿旭老师有效利用心理学效应和规律探寻儿童行为背后的心理秘密,追求有温度有方法的教育。

这次交流中,可以感受到老师们对教育的热爱、对教学的钻研。点点滴滴,蕴含着披星戴月的坚守和脚踏实地的奋进,可谓是人人用心,各个精彩。新进教师林品君还协助整理了暑期青年们的学习书单以及观影单,供在场老师们收藏。这份宝藏书单及影单,既凝聚着青年们的思考与实践,作为宝贵的教育资料,在青年老师成长的画册中留下浓墨重彩的一笔。

  

随后,小学部执行校长吴立新深情寄语青年。吴主任高兴地表示在青年人身上看到了成长、真诚和优秀,感受到了积极向上的力量。他还将“青春、梦想、奋斗”三个词作为期许送给青年教师们。相信所有的青年定会牢记将吴主任的期待与祝福放在心中,继续静心阅读,为成长加点“料”;深度沉淀,为教学多创新;勇担使命,为教育更善爱。

在短暂的中场休息后,小学部资深班主任袁圆老师以“用文化滋养班级”为主题,为大家带来了别开生面的班主任(育人)工作培训。袁老师通过一个个生动形象的案例和现场演示,鼓励大家用文化滋养浸润班级,做有童心,有爱心,有责任心的班主任。

“把心放在哪儿,哪儿就会开花”,袁老师的丰富经验让在场老师受益良多,袁老师的谆谆教诲让青年们倍感责任,动力十足。上午的活动在袁老师的精彩分享后落下帷幕。

下午两点半,全体语文青年教师在会议室集中,参加语文教材解读和教学设计培训活动。活动分为两个部分,上半部分由小学部语文学科主任邢頔老师进行新课标指引下的低段识字与阅读教学简析及教学建议;下半部分由资深语文老师孙迎春老师进行中高年级语文教学解析。两位资深语文老师的分享干货满满,既有理论高度,又有思考深度,更具实践厚度,令在场的青年语文老师们深受启发。

  

从早晨八点半到下午五点半,实验青年们度过了十分充实而富有收获的一天,相信他们定会在今后的工作中,行而不辍,行稳致远,厚积薄发,不负韶华!(文/马学华  图/鲁凯)